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第400章荷兰教-育-改-革[2/3页]

　　教育大臣杰里米.哈蒙频繁出现在荷兰的幼儿园、小学、中学以及大学的身影，更是令人觉得，或许荷兰政府不久后就要有新动作了。

　　由于英国的第一次工业****给世界带来工业繁荣，它在威廉四世带领下给荷兰带来了第二次新生，旧有的自给自足的生产模式被打破了，跨地区的大公司开始崛起，它们将整个荷兰王国本土和远东乃至非洲美洲的荷兰领土第一次组织为一个有机的整体：本土和远东那些贯穿全荷兰领土的铁路成为了这个国家的动脉。

　　荷兰人的活动空间大大的扩展了，他们不再于满足生活在狭小闭塞的本土，纷纷离身去大城市闯荡，城里人忙着睁大眼睛看、侧起耳朵听这个时代，日常城市生活节奏开始加快,学校教育也发生了变化，数不清的新发明的教育方法如潮水一般涌到了大街上,供人们挑选和议论。

　　正是因为物质生活的提高,使得荷兰人对教育质量开始存在着更加多的期待，因此，荷兰不少人开始期待荷兰政府能够响应人们的期待，作出全民提高教育基础的方案。

　　自从荷兰1863年拿下澳大利亚大陆之后，资源供应更加充足下，荷兰资-ben-主-义在全国范围内更加飞速发展起来，为了与经济政治变化发展相适应，荷兰王国的教育也相应的发展和普及，初等教育经过6年多的日益发展加速，中等教育不断壮大，高等教育朝着更加适应社会发展的方向迈进。

　　荷兰的教育发展迅速有遍地开花之势，虽然教育普及大幅上升，但是大部分教育的资源集中在本土地区，远东地区的中等教育发展迟缓，许多政府官员和教育界人士为此头痛不已。

　　此时初等教育已经随着威廉四世强制要求下，荷兰的初等教育已经逐渐普及，就算是其他族裔的有色人种也加入了这个计划。

　　荷兰统辖的领土上，几乎都是如此。这对欧洲其他国家来说，是多么必可思议的事情，毕竟如非洲刚果和肯尼亚。坦桑尼

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