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第一百零六章 不能[3/3页]

  浅出,就怕把他们说糊涂了。

  为了让他们能够听明白,于东特意从生活中的通俗化表达开始说起。

  还有刚才傅清欢闹那么一出,虽然有调戏老师的嫌疑,但是确实也对学生们理解戏剧性这个东西是有帮助的。

  所以于东并没有呵斥傅清欢,而是继续往下讲课。

  讲了一段时间通俗化表达之后,于东又跟学生们讲了一下三分法和十分法。跟学生们讲这两种专业的分类方法,于东并没有想要学生们死记硬背,他也只不过是想要引出一个概念,那就是想要把握戏剧的特征,必须从戏剧性这一关键性概念的了解着手。

  这也就引出了于东要开这门公开课的目的。

  在了解戏剧之前,先了解戏剧性,是对以后系统学习戏剧有很大帮助的。hTtPs://wap.xs74w.com

  两节课的时间并不算长,加上之前填写表格用掉的时间,剩下的时间很快就在于东的讲课中度过。

  在座的不管是学生还是老师,之前都没有接触过这种专业性的文学理论课,听起来非常新鲜。

  而且讲戏剧性本身就要比其他文学课程要有趣一点,虽然涉及的理论同样枯燥,但是特别适合举例子,打比喻。

  有时候于东说上一句,下面也能跟着响应,就是因为戏剧性这个东西虽然是超乎人们日常生活的,但也同样是很贴近人们日常生活的。

  “好,下课。”于东看了看时间,一到点他就喊了下课,也不管后面的东西有没有讲完。

  说完之后,他正要拿板擦擦黑板,坐在前排的曲爱国一骨溜跑了上来,从于东手里抢过黑板擦,满脸谄笑道:“东哥,我帮你。”

  于东看了曲爱国一眼,也就随他便了。

  学生们慢慢离开,之前扎堆进来的那一群女人走过讲台的时候,有人笑着问于东:“于老师,我们平时要是有不懂的,能不能去找你问啊。”

  “主要是傅清欢问题比较多。”又有人喊道。

  于东摆了摆手,“不能。”

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