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第一百五十章 行事两极却从容[3/3页]

　　一脸严肃地跟小女娃说。

　　“嗯！我会告诉他们呢。”小女娃同样认真。

　　李易放下孩子，小丫头举着大大的波板糖跑回去，边跑边喊：“东主哥哥说这是我的，别人不能碰。”

　　“李易你……”杨思勖指着李易，实在是不知道该说什么好了。

　　“我一直有糖果，只是偶尔遇到庄子的孩子给一个逗其开心。

　　今天张家村子的那么多孩子，哄骗一个女娃娃，我让他们知道挨打有多疼。

　　想要糖，直接找我要，我难道会不给，何必在想着我不给的情况下骗一个小丫头过来？”

　　李易笑着说，不过对于那些孩子来讲，今天晚上难过了。

　　“会不会打出事？”杨思勖开始为那群熊孩子担心。

　　“不会，庄子有专门打孩子的教程，张家村子的人都学。”王兴在一旁给出答案。

　　桃红证明：“把娃娃打得哇哇叫，第二天又什么事儿都没有，孩子还是那么快乐。”

　　“真能如此？”杨思勖不怎么信。

　　“是。”李易笃定，他教的。

　　学医的人这点还是会的，不信试试连扎你几十刀，刀刀见血，最后鉴定个轻伤害。

　　杨思勖：“……”

　　他如此一个凶狠的人，有点怕了，医术高的人如此心黑吗？居然教人怎么打孩子。

　　还没挨打呢，那群刚刚哄骗小丫头过来的孩子们有的就哭了。

　　那么大一块糖，小丫头自己舔啊舔，就是不给别人尝一下，对于小家伙们，这是一件多么悲伤的事情啊，心都碎了。

　　“明天记得给张家村子的孩子一人送一串冰糖葫芦，必须说是我专门送的，吃上他们就不恨我了。”

　　李易对宫女太监们说。

　　他上学的时候课程里有儿科，而儿科第一个就是儿童心理学。

　　考试划重点的，因为孩子不怎么懂得表达，在古代叫哑科。

　　就是望闻问切中的问是别想问了，指望孩子说出什么直接有用的信息，那简直是扯淡。

　　但诊断的时候还是要跟孩子说话，这个时候应用的是儿童心理学，判断孩子的情况。

　　而连话都不会说的婴儿，必须观察表情。

　　在主观刺激下的引导动作中，婴儿的脸上会给予反馈。

　　现在李易就知道挨打的孩子会恨他，明天赶紧送好吃的。

　　没有什么是一串儿糖葫芦解决不了的，如果有……那么……

第一百五十章 行事两极却从容[3/3页]

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