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469 又是个奇葩考题[3/3页]

　　，他总得知道人家学了些什么才好出题啊。

　　这个时候他才发现，理科的教程其实已经比较的全面了。

　　比如农业基础知识，桥梁建造，漕运大船结构，各种水利设施，矿物的勘探和冶炼等等。

　　他提到的理科相关知识好像都有涉及，只是大多都是基础，没有什么高深的东西而已。

　　如果学理科的考生真把这些都学会了，那也能算是不错的理科人才了。

　　问题，他通过什么样的考题才能测试出来这些考生学得怎么样了呢？

　　直接让人描述桥梁怎么建造，漕运大船怎么建造，甚至水车什么的怎么制造吗？

　　这些好像都太肤浅了，只要真正学过的都会，根本没有什么意义。

　　而且，他还不能光就这些教程出题，他还得结合大明现实发展的需要出题。

　　这样他才能判断出来哪些考生才是他真正需要的人才。

　　唉，这题还真不是一般的难出啊！

　　他盯着眼前的教程沉思了不知道多久，目光突然间停在一本书的封面上。

　　这本书的书名就是《矿物勘探和冶炼》，作者不知道是谁，因为原本应该印着作者名的位置印着四个小字，工部汇编。

　　也就是说，这本书是工部根据他当时提出的理科思路临时汇编出来的。

　　他拿起来翻看了一下里面的目录，不由微微点了点头。

　　这本书从内容上看还是比较全面的，金银铜铁等常见矿物的勘探和冶炼方法都有，甚至还提到了他所说的合金概念，并且举了几个实例。

　　他为什么会翻开这本书呢？

　　因为他想到考题了。

　　考题就是《论矿》！

　　这个考题起码能看出考生对于矿物的理解程度来。

　　如果粗浅一点，就根据这本教程论一论矿物的勘探和冶炼也行，起码证明考生好好学习了这方面的知识，也理解了。

　　如果深入一点的，能提出书中没有的勘探方法或者是冶炼方法，那就是了不得的人才了。

　　而这会儿大明正需要这样的人才。

　　因为大明的的疆域正在急速扩张，这些疆域里面还有很多矿物没来得及勘探和冶炼呢。

　　矿物资源也正是大明发展最为急需的资源。

　　如果这次能选拔出一批这方面的人才，那对大明的发展是极度有利的。

　　泰昌是越想越满意，越想越满意。

　　这考题，出得可太妙了！

　　岂不知，这对于考生来说又是个相当奇葩的考题。

　　大多数考生可能都想过，考题会是论数，论机械，论造船，甚至论火枪火炮。

　　如果是这类题目，考生都不会觉着奇葩。

　　问题，这论矿，着实有点奇葩。

　　咱论点别的不行吗？

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