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第30章 课堂[1/3页]

　　黑板、粉笔、铅笔，还有单筒千里镜。

　　黑板，木头制成，刷上黑漆，用于室内室外教学。

　　粉笔，生石膏加热，加水混合灌溉成型，烤干晾干，不但应用于三大朝廷官办学堂，而且和黑板一样，向整个大宋大小学堂发展。

　　至于铅笔，则是石墨和粘土混合，挤压成型，木条外包。铅笔面世，已经是风靡临安府，一时临安“笔”贵了。

　　黑板上，粉笔写字从左到右，从上向下，虽没有强制大宋各地执行，但在三大官办学堂却是金科玉律，而写起来，似乎也要方便许多。

　　尽管很多教员私下里抱怨，粉笔写字毫无美感、丑陋不堪，但校规就是军规，他们不得不执行。

　　用铅笔来绘图，则是笔迹清晰，线条纤细流畅，但也同样不像毛笔字，没有美感。

　　每一个小东西，都是一次划时代的进步，润物无声，每一个改变，点点滴滴，都从金陵讲武堂的课堂上开始。

　　“学员们，今天我们来学习地图的绘制。”

　　许胜在黑板上，用粉笔刷刷写下了五个大字，地图的绘制。

　　曹友闻仔细听讲，只是看到黑板上的字体时，微微皱了皱眉头。

　　这字跟狗刨似的，幸好还能认出。

　　“学员们，地图的三要素，指比例尺、方向、图例和注记。接下来，我来给大家讲讲有关地图三要素的具体内容。”

　　1、2、3，三个阿拉伯数字清晰，学员们也习以为常。从进金陵讲武堂的第一堂数学课起，他们就被要求在数字上，就要使用阿拉伯数字。

　　就比如，一万一千一百一十一，用汉字来写，远不如用阿拉伯数字“11111”来得简单方便。

　　当然，汉字是中华文明的魂，既不会简化，更不会丢掉。

　　“比例尺”三个字写在了黑板上，从左到右，从上到下。

　　其实许胜也不习惯这种写法，但这是讲武堂的规矩，他必须遵守。

　　就比如教材上加的标点符号，和阿拉伯数字一样，自古有之，但还没有应用到文章上。而在金陵讲武堂及其他两大官办学堂，则是首先采用，势必要推广整个大宋。

　　“比例尺，就是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为比例尺等于图上距离与实际距离的比。”

　　“许教官，什么是公式？什么是距离啊？”

　　下面有学员问了起来。

　　“先举手，再说“报告教官”！”

　　许胜脸色一板，手里的教鞭敲了一下桌子。

　　“报告教官！”

　　学员赶紧重新举手，提出问答。

　　“公式和距离，我就再给大家讲一下。公式就是表示几个事物关系变化的式子，比如……”

　　许胜拿起粉笔，在黑板上写下了几个公式：

　　圆周长公式；l=2πr，

　　圆面积公式；s=πr2，

　　勾股定理；a2+b2=c2。

　　中国古代也有这些数学公式，比如勾三股四弦五的勾股定理用斜至日²=日下²+日高²表示，但没有代替的字母abc表示。

　　而对于身为大宋天子的赵竑来说，因此曾经支教的经历，所以在数学中带入了阿拉伯数字和字母等表示数学公式，以及在数学教材中使用。

　　“看到没有，这就叫公式。表示几个变量关系的式子，就是公式。”

　　许胜把从赵竑那里学到的，倾囊相授。

　　“教官，什么是变量？”

　　又有学员问道。

　　“变量就是变化的

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