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第366章 意在教育[1/3页]

　　“那就说定了，夫子，我脑子里有很多关于书院的规划，我说，你听听看行不行。或者等我回去先草拟一个草案，到时候咱们一起商量商量？”

　　大周的每一个府县都有县学，县学是官府承办的‘公立学院’，老师也都是上面派遣的，分别是教谕一名，训导若干。

　　因受战乱的影响，明水县现在的县学只有一名教谕，两名训导，学生不过三十余人。⑦④尒説

　　不论是教谕还是训导都必须是进士出身，所教的学生则必须是生员，即秀才。

　　秀才以下的孩子要想念书便只能去私塾，像穆先生之前创办的秀山书院就是私塾。因为地处平阳，为了解决乡下学子念书问题，不仅授课，还提供食宿，当然了，这些都是束脩之外的额外收费的。

　　小的书院一般就一到两个夫子即可，可以分设好几个大小班，大的书院则更规范，有的私塾夫子可能还会请到举人。

　　有一些南方出名的大书院，学子数千，夫子上百，每一个夫子不仅负责教书，还会著书立说，开坛讲学，立一家之言，成一方大儒。

　　这些大书院的学子能够通过科举考试出仕做官，进而在朝廷纵横捭阖，对培养自己的书院往往有反哺之情。

　　这样的大书院在整个朝堂的影响力是十分巨大的，有时甚至可以调动大半个朝廷。

　　因此历届的统治者对书院也多为拉拢的态度，要地给地，要钱给钱，这种循环之下，大书院可以说是垄断了整个朝廷的高端教育。

　　这就形成了一个良性的循环，大学院越出名，生源越好，考上的越多，获利的越多——越出名，生源越好……

　　而这样的大学院没有一定的经济实力或者权势是进不去的。

　　当然了，朝廷也有国子监，但能进国子监的不是达官贵族子孙，就是未成年的龙子龙孙，这些人进国子监就是去镀金，真能学成并在朝廷上有影响力的很少。

　　朝为田舍郎，暮登天子堂，科举制是整个社会阶层流动的重要途径，是国家给予底层人民实现阶层跨越的唯一出路，却在重重影响下，路越来越窄。

　　万般皆下品惟有读书高，读书人不仅社会地位高，所花费用也不少。笔墨纸砚束脩杂费，哪一个不要钱？

　　可以说，底层人民想要读书很难，读好书更难。在很多家庭连温饱都没办法保证的年代，每个家庭又有多少财力能供

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